lunes, 16 de enero de 2012

PROYECTO DE INNOVACIÓN

Este blog es uno de los frutos del Proyecto de Innovación (Alfabetización Digital de la Comunidad Educatuva del CEIP Tomás Romojaro, hacia un Cambio y Mejora Educativa) iniciado en el CEIP Tomás Romojaro el curso 2.011/2.012. Busca orientar a los padres en la utilización de recursos online que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.

En la parte superior, hay un menú con varias secciones en las que podrá elegir la adecuada en función del curso de su hijo/a, así como consultar actividades de refuerzo/ampliación, sugerencias educativas, etc. Teniendo, también, un apartado dedicado a cómo participar en este proyecto.

En las distintas áreas educativas, aparecen los contenidos que se trabajan durante el curso, organizados por trimestres. Teniendo en cuenta que un mismo contenido se puede trabajar desde varias actividades/recursos.

Si tiene interés en colaborar con el proyecto, visite la sección de ¿Cómo participar?.

Hemos creado también una sección, dentro del menú de "Proyecto de Innovación", en la que explicamos qué requisitos informáticos necesitan para poder navegar por el blog.

DESARROLLO

Una de las ideas fundamentales del proyecto es facilitaros el trabajo diario para ayudar a vuestros hijos/as; pero, además, hay más aspectos que os detallamos a continuación explicando cada una de las fases del mismo:

Lo primero que se hizo fue solicitarlo elaborando un proyecto que se ajustaba a la convocatoria de la Consejería de Educación, Ciencia y cultura. Una vez aprobado se comenzó a trabajar.

Aunque los proyectos que se proponen desde la Consejería son a un año, las investigaciones y la revisión de la literatura demuestran que ningún proyecto que pretenda conseguir una mejora y calidad educativa puede planificarse a menos de tres años ya que solo así se conseguirá la institucionalización y el cambio de la cultura del centro.

Por tanto, el año escolar 2010/11 se comenzó con la formación del profesorado a través de cursos de alfabetización digital, la cual se continúa en el año escolar en el que nos encontramos 2011/12 y, además, se realizan las siguientes acciones:
  1. Los profesores han estado haciendo una selección de los recursos on-line que han considerado más adecuados, creándose posteriormente este blog con carácter DINÁMICO. Es un blog que va a ir cambiando, añadiendo, quitando, mejorando el contenido y que está abierto a toda la comunidad educativa tanto para su elaboración como para su utilización ya que, al ser de caracter público, cualquier persona puede ayudarnos a mejorarlo.
  2. También se han realizado reuniones con el AMPA y Ayuntamiento para informarles del mismo y pedirles colaboración.
  3. Se han repartido unas encuestas a los padres (explicación breve de alguna pregunta como, por ejemplo, saber quién tiene Internet en casa para pedir colaboración al Ayuntamiento y al AMPA), que a final de curso se volverán a pasar como uno de los procedimientos de evaluación del proyecto.
  4. Presentación del blog a toda la comunidad educativa, recordando que no sustituye a las tareas que manda el profesor, si no que es un complemento para reforzar o ampliar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para dirigir y ayudar a los padres en cuáles son los recursos on-line más apropiados para cada área.
  5. En esta fase, la comunidad educativa puede comenzar a participar, a la vez que los profesores siguen completando los diferentes apartados, se secuencia y completa el apartado de Tratamiento de la Competencia Digital y se procede a la evaluación del proyecto.

Aurora Sánchez García (Coordinadora del Proyecto).

domingo, 15 de enero de 2012

INFANTIL

Dado el tratamiento globalizado de los contenidos en Educación Infantil, de tal manera que se propicien los aprendizajes significativos, y la reiteración de contenidos que se trabajan a traves de los tres niveles del segundo ciclo se van a plasmar los contenidos, establecidos para el 2º Ciclo de Educación Infantil, de manera globalizada. Tanto los profesionales que llevamos a cabo nuestra labor en este ciclo como las familias que quieran podrán consultarlos utilizando como guía las diferentes competencias que nos marca el decreto de currículo. Lo hemos establecido de esta manera, además de lo plasmado anteriormente, ya que cada nivel comparte los contenidos ,a trabajar en cada trimestre, con las familias en cada Reunión General Informativa; por lo que las familias ya conocen lo que deben trabajar, del mismo modo se pretende agilizar la utilización de este recurso pues la mayoría de los contenidos se repiten una y otra vez a lo largo de la Educación Infantil, aunque con diferente grado de dificultad y profundidad. Se ha decidido plasmar los contenidos por competencias siguiendo una serie de factores que utiliza Ángela Sierra en sus artículos:
"Las competencias básicas constituyen un elemento fundamental del currículum (Art. 6 de la LOE), que se vincula, principalmente, con la capacidad de "saber hacer", aunque también tiene un componente teórico-comprensivo y actitudinal, y que debe ser desarrollado de forma gradual, es decir, teniendo en cuenta la edad del alumnado, y convergente, es decir, desde la distintas áreas". 

FORMACIÓN - AYUNTAMIENTO


CURSO DE CORREO ELECTRÓNICO E INTERNET

FECHAS DE CELEBRACIÓN: Desde el 7 de febrero al 29 de marzo. Los martes, miércoles y jueves.
HORARIO: Se impartirán tres cursos, uno en horario de 10:30 a 11:30h, otro de 18:30 a 19:30  y otro en horario de 20:00 a 21:00 h.
DURACIÓN: 20 horas.
CONTENIDOS:

1.- Navegación por internet: Qué es la web; vínculos, URL e hiperespacio; páginas y sitios web; guardar e imprimir información; direcciones de interés general.
2.- El correo electrónico: Outlook; crear y modificar un correo electrónico; enviar y recibir correos; responder, eliminar y reenviar correos; imprimir mensajes; la libreta de direcciones; enviar correos a grupos; carpetas (eliminados, salida, enviados); adjuntar documentos a mails; Hotmail, Yahoo, Gmail..

3.- Blogs y diseño de webs.

PRECIO: 25 €.
INSCRIPCIONES: En la Casa de Cultura hasta el 6 de febrero.

Puedes solicitar más información en la Casa de Cultura (C/ Toledo, 70), en el teléfono 925785734 o escribiendo un e-mail a centrointernet@fuensalida.com

HÁBITOS SALUDABLES

  1. Crecer con Salud.
  2. Tastam Portal educativo sobre alimentos y salud.
  3. Vitaminix Alimentación.
  4. Prevención y riesgos.
  5. Adquiero buenos hábitos.

VIVIR EN COMUNIDAD

  1. Medios de Transporte y Comunicación.
  2. Guía para llevarse bien.
  3. Tareas que podemos hacer en casa.
  4. Educación vial en la Escuela.
  5. Consumópolis. La ciudad del consumo responsable.
  6. Exploramos la localidad.
  7. La organización Social: España y Europa.
  8. La vida en Democracia.
  9. Día de la Constitución.
  10. El juego de los DDHH.
  11. La Igualdad de Género.
  12. Consumo responsable.

ECOLOGÍA


  1. El juego de la hoja 
  2. El puzle mágico
  3. El agua un bien escaso 
  4. Un planeta para todos (reciclaje) 

¿CÓMO PARTICIPAR?


Este blog tiene un carácter público. Por tanto, cualquier persona puede ayudarnos a mejorarlo: padres, alumnos, docentes u otros interesados y la manera de hacerlo es muy sencilla:

1. Por un lado se puede hacer a través de cuadro que hay al final de cada página.
En el cual se pueden añadir o valorar recursos, avisar de enlaces rotos...
Si se quiere compartir algo que se ha encontrado para ese curso, hay que intentar ser muy concreto. Por ejemplo, si se ha encontrado algún enlace para Educación Infantil, en el apartado de la Competencia Social y Ciudadana para Educación Vial, el comentario podría ser así.

Una vez aportado el recurso, el profesorado implicado en el proyecto valorará su utilidad y se colgará en el blog.

2. Por otro lado, para consultas, dudas u otras aportaciones se puede enviar un mensaje al correo:  recursostomasromojaro@gmail.com  

Todas las aportaciones son válidas y serán muy agradecidas. Colaboren con nosotros para ayudarnos a mejorar este proyecto hecho con ilusión y mucho trabajo.

Muchas gracias por su colaboración.

SEGURIDAD EN LA RED

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
  1. Navegador de Google para niños.
  2. Excelente navegador para niños,en español y con control parental.
  3. Correcta postura con el ordenador.
  4. Educar para proteger (Guía de formación TIC para padres y madres de menores de 3 a 11 años).
  5. ¡De aquí no pasas! (Manual buen uso de las Redes Sociales: Save the Children).
  6. Seis razones para educar a los niños en el uso de las redes sociales.
  7. Catálogo de Software Educativo Libre.
  8. 10 Consejos Básicos para evitar el Ciberbullying.
  9. Test para padres y madres para saber lo que dominamos sobre el uso de nuestros hijos e hijas de internet.

LECTURA
  1. Animación a la lectura y escritura.
  2. Cuentos para dormir que trabajan valores.

GENERALES
  1. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios? (CEAPA).

DICCIONARIOS
  1. Diccionario de SM (en Castellano).
  2. Diccionarios monolingües de Inglés.
  3. Diccionarios Inglés-Español.
  4. Diccionario de la Real Academia Española.
  5. Para pronunciar 60 lenguas.
  6. Aplicación para aprender Inglés y practicar vocabulario.

NUESTRA LENGUA


  1. El refranero  
  2. La acentuación con Don Quijote

TUTORÍA

Técnicas de estudio:
  • Web Aprender a estudiar: consejos generales, estudiar materias, lectura y subrayado, esquemas y resúmenes, trabajos, concentración...

VALORES

CUENTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES
  1. Igualdad: Niños de 3 - 6 años.
  2. Vamos al cole (a partir de 2 años)
  3. Más cuentos para E. Infantil.
  4. Igualdad: Niños de 6 - 12 años.
  5. Cuentos para dormir:

FÁBULAS PARA TRABAJAR LOS VALORES



VÍDEOS PARA TRABAJAR LOS VALORES
  1. La ratita presumida.
  2. La convivencia.
  3. La diversidad.
  4. Interculturalidad.
  5. Apoyo didáctico en valores.
  6. Por cuatro esquinitas de nada.