RELIGIÓN - SEXTO

PRIMER TRIMESTRE - SEGUNDO TRIMESTRE - TERCER TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE

A) Hijos e hijas de Dios.

1. Vídeo de la Creación.
2. La Iglesia y la sociedad.
3. El amor de Dios: la Providencia.
4. Los cristianos y el amor de Dios.
5. Los derechos Humanos.
6. Los cristianos y los derechos humanos.

B) Religiones.

1. Las Religiones.
2. Las principales religiones.
3. Las Grandes Religiones actuales.
4. La Salvación en el Cristianismo, Hinduismo y Budismo.
5. Juego de las religiones.

C) El Antiguo Testamento: patriarcas, Moisés, Jueces, reyes, Profetas...

1. Vídeo de Abraham.
2. Ordena viñetas de Abraham.
3. Mapa del relato.
4. Vídeo de Esaú y Jacob.
5. Ordeno viñetas de Esaú y Jacob.
6. Vídeo de José, hijo de Jacob.
7. Ordena viñetas de José.
8. Vídeo de Moisés.
9. Ordena viñetas del relato.
10. Mapa del relato.
11. Sopa de letras de personajes de la Biblia.
12. Sopa de letras de las 12 tribus de Israel.
13. Juego del Antiguo Testamento.

SEGUNDO TRIMESTRE

A) El año litúrgico.

1. Fiestas religiosas.
2. El ciclo litúrgico.
3. Clip de la cuaresma.

B) Jesús, Dios y hombre.

1. Parábola del trigo y la cizaña.
2. Ordena las viñetas del trigo y la cizaña.
3. Las verdades cristianas sobre Jesús.
4. Clip de Jesús de Nazaret.

C) Jesús, el Salvador.

1. Vídeo de los nombres de Jesús.
2. Ordeno viñetas del relato los nombres de Jesús.
3. Jesús es el Salvador.
4. Las verdades cristianas sobre Jesús.
5. Juego del Nuevo Testamento.

D) Jesús modelo para ser personas nuevas.

1. Las enseñanzas de Jesús.
2. Vídeo de Jesús y el joven rico.
3. Ordeno viñetas de Jesús y el joven rico.
4. Los cristianos y la paz.
5. El compromiso cristiano.
6. Construir un mundo más justo.

TERCER TRIMESTRE

A) Misión de la Iglesia.

1. La Iglesia, el nuevo pueblo de Dios.
   
2. La misión de Jesús a sus apóstoles.

B) Sacramentos.

1. Sacramento de Sanación.
2. Sacramento de la Unción de enfermos.
3. Sacramentos de Servicio.
4. Sacramento del Orden y del Matrimonio.

C) Evangelizar con palabras y obras.

1. La moral Cristiana.
2. El compromiso cristiano.
3. La libertad cristiana.
4. Vídeo del verdadero servicio a la sociedad.
5. Ordena viñetas del verdadero servicio de la sociedad.

D) Arte religioso.

1. Vídeo del templo de Salomón.
2. Ordena viñetas del Templo de Salomón.
3. El arte religioso.
4. Imagenes de arte religioso.
5. Obras de arte cristianas inspiradas en la Biblia.
6. Descubrimos el arte religioso.
7. Vista virtual de la Catedral de Toledo.
8. Vista virtual de la Catedral de León.
9. Peregrinación virtual a Tierra Santa.
10. La cultura cristiana.

E) La Biblia.

1. Parábolas de los talentos.
2. Ordeno viñetas parábolas de los talentos.
3. Juego del ahorcado con libros y personajes de la Biblia.

F) Repasos.

1. Juego de repaso (I).
2. Juego de repaso (II).
3. Juego de repaso (III).

INGLÉS - SEXTO

INGLÉS SEXTO - LOMCE

Actividades de repaso

1. Numbers

2. Actividades de repaso

Unit 1-Free Activities

Free activities and hobbies:

1. Daily routines and holidays

2. Free activities and leisure time

3. Talking about hobbies

4. Hobbies

Like +ing:

1. Like +ing

2. What do these people like doing?

3. Likes and dislikes

4. Present continuos

5. Like +ing II

Welsh culture:

1. Map of Wales

2. Welsh flag

U.2. GEOGRAPHICAL WONDERS

Geographical wonders

1. Geographical wonders

2. Vocabulary geographical wonders

3. Geographical wonders II

Sir Edmund Hillary

1. Sir Edmund Hillary

There is/are

1. There is/are

2. There is/are II

3. There is/are III

4. There isn´t/aren´t

Superlatives

1. Superlatives

2. Superlatives II

3. Superlatives III

4. Superlatives IV

Culture from New Zealand

1. Culture from New Zealand

2. Cultural aspects from New Zealand

Volcanoes

1. Volcanoes

2. Volcanoes II

UNIT 3. RECIPES AND FOOD. 

Food from Jamaica. 

1. Types of food. Pronunciation.

2. Recipes.

3. Game I.

4. Game II.

Grammar. 

1. SOME/ANY. 

Activity 1

Activity 2

2. A/AN/SOME/ANY.

Activity 1

Activity 2.

Jamaican culture.

Cultural aspects I

Cultural aspects II

Project.

My favourite recipe.

UNIT 4. AROUND THE CITY. 

Places in towns and cities. 

1. Vocabulary. Video.

2. Hangman (game)

3. Activity I.

4. Activity II

Past of the verb to be. 

1. Grammar I.

2. Grammar II.

3. Video.

4. Game I.

5. Game II

6. Activity I

7. Activity II

8. Activity III

9. Activity IV

The time. 

1. Telling the time video.

2. What time is it? Game.

3. Clock. Examples.

4. Activity I

5. Activity II

6. Activity III

7. Game.

Irish culture. 

1. Ireland. Map and info.

2. Molly Malone song.

UNIT 5. INGENIOUS INVENTIONS. 

1. Inventions and inventors. 

1. Inventors.
2. Inventions. Worksheets.
3. Inventions. Worksheet II.

2. Grammar. Questions with DID and WH Questions. 

1. Wh questions. Presentation. Video.
2. Wh questions. Activity I
3. Wh questions. Activity II.
4. Wh questions. Activity III.
5. Wh questions. Activity IV.
6. Wh questions. Activity V.
7. Questions beginning with DID. Simple past.
8. Questions beginning with DID. Simple past II
9. Short answers. Simple past.
10. Order the questions. Activity.
11. Order the questions. Activity II.

3. Pronunciation REGULAR VERBS. Past. 

1. Video.
2. Video II.
3. Examples.
4. Activity.

4. Past of REGULAR VERBS. 

1. Ending -ed in the Simple Past.
2. Simple Past -ed.
3. Pronunciation-Simple Past Ending -ed.
4. Past simple of regular verbs (four activities).

5. England culture. 

Culture.

UNIT 6. HELPING PEOPLE.

1. Chores. 

1. Video I
2. Video II
3. Worksheets.
4. Vocabulary and practice.
5. More chores (pictures)

2. Review PRESENT SIMPLE. 

1. Grammar.
2. Present Simple.
3. Positive statements in the Simple Present (I).
4. Positive statements in the Simple Present (II).
5. Negative form. Activities I
6. Negative form. Activity II
7. Negative form. Activity III
8. Interrogative form. Activity I
9. Interrogative form. Activity II
10. Interrogative form. Activity III
11. Activities. Affiirmative, negative, interrogative.

3. Past simple of irregular verbs.

1. Irregular verbs (I).
2. Irregular verbs (II).
3. Irregular verbs (III).
4. Irregular Verbs.
5. Activities irregular verbs.
6. Most common irregular verbs I
7. Most common irregular verbs II.
8. Most common irregular verbs III
9. Most common irregular verbs IV

4. Past Simple. 

1. Grammar. Video.
2. Grammar. Spanish.
3. Grammar. Chart.
4. Irregular verbs list.
5. Affirmative form. Activity I
6. Affirmative form. Activity II
7. Affirmative form. Activity III
8. Negative form. Activity I
9. Negative form. Activity II
10. Negative form. Activity III
11. Interrogative form.Activity I
12. Interrogative form.Activity II
13. Interrogative form.Activity III

5. Canada Culture.

Culture info.

UNIT 7 A CAMPING TRIP.

1 Things to take to a campsite. 

1. Vocabulary
2. Video (vocabulary)
3. Picture vocabulary and pronunciation.

2 FUTURE "going to"

1. What are you going to do?.
2. What are they going to do?
3. Be going to
4. Going to (future)
5. Going to (negative form)
6. Going to (complete the sentences)

3. THE WEATHER FORECAST.

The weather. Vocabulary.

Pronunciation.

Activity I

Activity II

Activity III

Activity IV

Activity V

Activity VI

ANTERIOR A LOMCE
TELEVISION AND CINEMA

1. Actividades de repaso

Present Simple.

1. Present Simple.
2. Positive statements in the Simple Present (I).
3. Positive statements in the Simple Present (II).

Adverbs of frequency.

1. Daily routines.
2. Position of adverbs of frequency (I).
3. Position of adverbs of frequency (II).

Tv Programmes.

1. TV genres
2. TV shows-word search

Prepositions.

1. Prepositions of time.

There is/are.

1. There is/are.
2. There is or There are (affirmative, negative, interrogative)
3. There is and There are

Sound /w/.

1. /w/ sound.
2. /wh/ sound.

FOOD FROM AROUND THE WORLD

Food from different countries.

1. Food.
2. There to be + food.
3. Food activity and some-any.

Some/any.

1. A/An/Some/Any.
2. Some-any.
3. A/an, some/any.

To have got

1. To have got.
2. To have got II.
3. To have got III.
4. Have/has.

How much is/are...?

1. How much is...?.
2. How much is...? II.
3. How much is...? III.

Sound /tf/.

1. Sound

WONDERS OF THE WORLD

Different places of the world.

1. Places.
2. Geographical features.

Landscapes.

1. Landscape

Buildings.

Comparative and superlative.

1. Animals and comparatives.
2. Who is stronger?.
3. Activities.
4. Canción Bryan Adams."Please forgive me".Comparative.
5. Comparatives.
6. Comparatives II.
7. Comparative adjectives.

HALLOWEEN

1. Halloween word search.
2. Haunted house.
3. Halloween hangman.
4. Read about halloween.
5. Halloween video.

CHRISTMAS

1. Christmas with my family.
2. Christmas hangman.
3. Christmas test.
4. Christmas quiz.
5. Christmas vocabulary game.
6. Christmas traditions game.

IN SPACE

There isn´t/there aren´t.

1. There is/there are - Negative.
2. There isn´t/there aren´t.
3. There is-there are.
4. There is-there are II.

Solar System.

1. Solar System.
2. Solar system video.

Phrasal verbs with GO.

1. Different phrasal verbs.
2. Phrasal verbs with go.
3. Common phrasal verbs.
4. More phrasal verbs.

PEOPLE AND PROFESSIONS

1.  Jobs people do.
2. Kitty´s dream job.
3. Jobs, careers and lifestyle.
4. What do they do?.

Past simple of regular verbs.

1. Positive statements in the Simple Past-regular verbs.
2. Ending -ed in the Simple Past.
3. Simple Past -ed.
4. Pronunciation-Simple Past Ending -ed.
5. Past simple of regular verbs (four activities).
6. Past simple regular and irregular verbs.

Important people from history.

1. Famous people: Christopher Columbus.
2. Henry VIII.
3. Alexander Graham Bell.
4. Sir Isaac Newton.

Nouns to use in professions.

1. Jobs.
2. Jobs, places vocabulary.

FRIENDS

Past simple of irregular verbs.

1. Irregular verbs (I).
2. Irregular verbs (II).
3. Irregular verbs (III).
4. Bobby (Past Tense).
5. 30 Irregular Verbs.
6. Irregular Verbs.
7. Activities irregular verbs.

Means of communication.

1. Means of communication.
2. Means of communication video.
3. Means of communication II.
4. Means of communication III.

School excursions.

1. School Camp.

VALENTINE'S DAY.

1. Saint Valentine (I).
2. Saint Valentine (II).
3. Saint Valentine (III).

CHANGING SCHOOL

Subjects (Secondary School).

1. I´m not good at maths.

Future with "going to".

1. What are you going to do?.
2. What are they going to do?
3. Be going to
4. Going to (future)
5. Going to (negative form)
6. Going to (complete the sentences)

Can/can´t.

1. No, you can´t.
2. Can (Mix and match)
3. Can-can´t
4. Can/can´t short answers
5. Can or can´t exercises

SINBAD, THE DRAGON AND THE GENIE

Contractions.

1. Contractions match.
2. Affirmative contractions.
3. Contractions exercise
4. Apostrophe+s (video)
5. Using apostrophes for contraction
6. Apostrophes game
7. Apostrophes

Mythical creatures.

1. Mythical creatures game
2. Mythical creatures

MÚSICA - SEXTO

PRIMER TRIMESTRE - SEGUNDO TRIMESTRE - TERCER TRIMESTRE

UNIDAD 1 - UNIDAD 2 - UNIDAD 3 - UNIDAD 4 - UNIDAD 5 - UNIDAD 6

Observaciones:

• Muchas de las grabaciones aparecen en los CD’s del método.
• Las canciones populares, por su propia esencia, varían de unas zonas a otras en aspectos como la letra, giros melódicos e incluso armonías. Por lo que las versiones que incluimos en esta selección de recursos pueden ser distintas de las que vienen en el material del alumno.
• Lo mismo ocurre con las danzas, cuyos pasos se adaptan al nivel de los niños, pudiendo ser algo diferentes de interpretaciones más ortodoxas.

PRIMER TRIMESTRE

UNIDAD 1

CANCIONES

1. Ghili Ghio.

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. Ghili Ghio.
2. Los magos del valle.
3. El Hadj Demba Dieve N’diaye.
4. Instrumentos étnicos: Didjeridoo.
5. Instrumentos étnicos: Sanza.
6. Instrumentos étnicos: Kora.
7. Instrumentos étnicos: Djembe.
8. Historia de la música: Prehistoria y Antigüedad clásica.
9. Historia de la música: La música en Roma.

DANZAS Y MOVIMIENTO

1. Coordinación: Rondó para piernas y tambores.
2. La danza en la Antigüedad.
3. Danza étnica: improvisación y creación de movimientos. El Hadj Demba Dieve N’diaye (Senegal).

LENGUAJE MUSICAL

1. Dictado de esquemas rítmicos (versión normal y “más difícil”).
2. Dictado de esquemas rítmicos (II).
3. Forma musical: el rondó.

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Instrumentación con láminas de Ghili Ghio.
2. Percusión corporal: Rondó para piernas y tambores.
3. Flauta dulce: Los magos del valle (DO).
4. Las posiciones de la flauta.
5. La flauta dulce: hábitos y técnica.
6. Interpretación y creación de una partitura no convencional.

UNIDAD 2

CANCIONES

1. “Santa María Strela do dia” (Alfonso X – El Sabio).
2. The first Noel.

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. A todas horas.
2. The first Noel.
3. Canto de Nochebuena.
4. Greensleeves.
5. Sellengers round.
6. Historia de la música: la Edad Media y el Renacimiento.
7. El teatro clásico.
8. La transmisión oral: los textos populares.
9. Instrumentos de la época: Viola de tecla.
10. Instrumentos de la época: Salterio.
11. Instrumentos de la época: Trompa marina.
12. Canto gregoriano.

DANZAS Y MOVIMIENTO

1. Danza medieval: Greensleeves (Anónimo).
2. Danza medieval: Sellengers round (Anónimo).

LENGUAJE MUSICAL

1. Interpretación de pulsos de diversas intensidades.

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Flauta dulce: La feria de Scarborough, Scarborough fair, Scarborough fair (escoger arpa, Europa).
2. Flauta dulce e instrumentos de láminas: The first Noel.
3. Las posiciones de la flauta.
4. La flauta dulce: hábitos y técnica.

SEGUNDO TRIMESTRE

UNIDAD 3

CANCIONES

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. Concierto para violín en MI mayor, (J. S. Bach).
2. Air en Sol (J. S. Bach).
3. Cantata 147 (J. S. Bach).
4. Tocata y fuga en Re m (J. S. Bach).
5. Minueto en Sol (J. S. Bach).
6. Concierto de Brandemburgo Nº5 (J. S. Bach).
7. Te Deum (M. Charpentier).
8. Canon en Re (Pachelbel).
9. Aleluya, El Mesías (G. F. Haendel).
10. Allegro, El Otoño (A. Vivaldi).
11. Allegro, La Primavera (A. Vivaldi).
12. Historia de la música: el Barroco.
13. Historia de la música: el Barroco (II).
14. Historia de la música: el Barroco (en inglés).
15. Composer time machine (en inglés).
16. Composer timeline (en inglés).
17. Instrumentos de la época: Viola de gamba.
18. Instrumentos de la época: Fídula.
19. Instrumentos de la época: Vihuela.
20. Instrumentos de la época: Laúd.
21. Instrumentos de la época: Clave.
22. El afortunado Flick.

DANZAS Y MOVIMIENTO

1. Danza: creación e improvisación de movimientos. Concierto para violín en MI mayor, (J. S. Bach).

LENGUAJE MUSICAL

1. El tempo musical: lento, tranquilo y rápido.
2. El tempo musical (II).
3. El tempo musical (III).
4. El tempo musical (en inglés).
5. Las alteraciones musicales.
6. Las alteraciones musicales (II).
7. Lectura y práctica de esquemas rítmicos y melódicos.
8. Diseños rítmicos: ti-tiri (sección “el ritmo”), tiri-ti, ti-ti-ti (tresillo).
9. Prosodia: El afortunado Flick.
10. Canon: el Canon de Pachelbel.

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Flauta dulce: Te Deum (M. Charpentier).
2. Te Deum (partitura).
3. Las posiciones de la flauta.
4. La flauta dulce: hábitos y técnica.

UNIDAD 4

CANCIONES

1. Himno de la Alegría (L. V. Beethoven).

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. Fjaskern (popular de Escandinavia).
2. Beethoven rocks! (¡Beethoven mola!).
3. 5ª Sinfonía (L. v. Beethoven).
4. Listening to 5th Symphony (L. v. Beethoven).
5. 6ª Sinfonía (L. v. Beethoven).
6. Listening to 6th Symphony (L. v. Beethoven).
7. Himno de la Alegría (L. v. Beethoven).
8. Listening to 9th Symphony (L. v. Beethoven).
9. Septimino (L.v. Beethoven).
10. Para Elisa (L. v. Beethoven).
11. Adagio, Sonata nº 8 (L. v. Beethoven).
12. Adagio, Sonata Claro de luna (L. v. Beethoven).
13. Minueto (L. Boccherini).
14. 2º movimiento de la Sinfonía 94 (J. Haydn).
15. 2º movimiento de la Sinfonía 101 (J. Haydn).
16. Marcha turca (W. A. Mozart).
17. Pequeña serenata nocturana (W. A. Mozart).
18. Sinfonía nº 40 (W. A. Mozart).
19. Aria Reina de la Noche, La flauta mágica (W. A. Mozart).
20. Historia de la música: el Clasicismo.
21. Historia de la música: el Clasicismo (II).
22. Compositores clásicos.
23. Composer time machine (en inglés).
24. Composer timeline (en inglés).
25. Instrumentos de la época: Cuarteto de cuerda.
26. Instrumentos de la época: Oboe, Fagot y Clarinete.
27. La música de cámara.
28. El concierto y la sinfonía.

DANZAS Y MOVIMIENTO

1. Danza: Fjaskern (popular de Escandinavia).

LENGUAJE MUSICAL

1. Alteraciones musicales propias y accidentales: el sostenido, el becuadro y el bemol.
2. El tema musical: preguntas y respuestas.
3. Lectura del esquema para seguir una audición.

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Flauta dulce: Sonatina (Mozart) (FA#).
2. Flauta dulce: Romanza de la Pequeña Serenata Noctura (Mozart).
3. Las posiciones de la flauta.
4. La flauta dulce: hábitos y técnica.
5. Práctica de preguntas y respuestas con instrumentos de láminas.
6. Interpretación y creación de esquemas melódicos y rítmicos.

TERCER TRIMESTRE

UNIDAD 5

CANCIONES

1. La tarara.
2. Al lado de mi cabaña.

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. Tarde sin salir.
2. La tarara.
3. Alunelul.
4. Danza persa (J. Strauss).
5. Historia de la música: el Romanticismo.
6. Historia de la música: el Romanticismo (II).
7. Composer time machine (en inglés).
8. Composer timeline (en inglés).
9. Instrumentos de la época: el piano, el arpa y la flauta travesera.
10. Música del Romanticismo.

DANZAS Y MOVIMIENTO

1. Transcripción de los pasos de una danza: Alunelul.

LENGUAJE MUSICAL

1. El trémolo y la abreviatura de repetición de un compás.
2. Leer y escribir diversos esquemas rítmicos (en inglés). *
* Cambiar compás en “Time Signature”, el número de compases en “Measures” y la dificultad en “Level”.
3. Musicograma: Danza persa (J. Strauss).

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Flauta y acompañamiento instrumental: Tarde sin salir.
2. Las posiciones de la flauta.
3. La flauta dulce: hábitos y técnica.
4. Acompañamiento instrumental: Danza persa (J. Strauss).
5. Partitura de la "Marcha triunfal (o marcha de las trompetas)" - Aida (G. Verdi)".

UNIDAD 6

CANCIONES

1. Yellow submarine (The Beatles).

AUDICIONES E HISTORIA DE LA MÚSICA

1. Jazz pizzicato (Leroy Anderson).
2. Historia de la música: la música del S. XX.
3. Historia de la música: la música del S. XX (II).
4. Composer time machine (en inglés).
5. Composer timeline (en inglés).
6. Música popular.
7. El resurgir de la música en España.
8. La actualidad musical: nuevas tendencias.
9. Instrumentos de la época: guitarra eléctrica y teclado eléctrico.
10. Instrumentos de la época: batería.

LENGUAJE MUSICAL

1. Esquema para seguir una audición.
2. Alteraciones musicales: el sostenido y el bemol (sección 9).
3. Escritura en el pentagrama de una melodía.
4. Creación e improvisación de esquemas rítmico-melódicos.
5. Creación de una melodía para interpretar con la flauta (en inglés, advanced level).
6. Partitura no convencional para acompañar una audición: Jazz pizzicato, Leroy Aderson.

EXPRESIÓN INSTRUMENTAL

1. Flauta dulce y láminas: Yellow submarine.
2. Yellow submarine (partitura).
3. Las posiciones de la flauta.
4. La flauta dulce: hábitos y técnica.
5. Interpretación de esquemas rítmicos con percusión.